Zukunft der Bildung

Seit Beginn des Jahres gibt es ihn bereits den Horizon Report 2009. Hier nur der Hinweis auf diese Pflichtlektüre für jeden Bildungsverantwortlichen. Schwerpunkte sind heuer die Themen: mobile Technologien, Cloud Computing*, Geotagging (Geo-Everything), the Personal Web, Smart Objects und vieles mehr. Es werden neben den Trends auch die Herausforderungen an die Bildungssysteme geschildert. 36. Seiten mit vielen Beispielen, hilfreichen Links und Trends, für den Bildungsbereich. Ein “Teacher-Must-Read” :-)

Eine weitere Lese-Empfehlung passend in diesem Kontext:

THE NEW MILLENIUM LEARNERS: Challenging our views on ICT and Learning

(* siehe live@edu services für Schulen von Microsoft)

Weil sie immer wieder interessant anzusehen ist – speziell für trend bewußte Kartografen und Geografie Lehrer -  lege ich hier den aktuellen Link zur Web Trend Karte 2009. Dies ist nun schon die 4. Auflage. Abgebildet werden die 300 vermeintlich wichtigsten Websites der Welt in Form eines U-Bahn Planes. Einige Vertreter aus dem deutschsprachigen Raum sind auch dabei. Zum Beispiel Spiegel Online, Zeit Online, StudiVZ, newsnetz und sogar krone.at.

Auf Flickr kann man sich ein 2,6 MB großes PNG herunterladen. Hintergrund: Die Karte nimmt den U-Bahn-Plan von Tokyo und interpretiert ihn aufs Web um. Wie groß eine Station ist und wo genau sie liegt soll dann widerspiegeln, wie groß, erfolgreich und wichtig eine Website ist und zu welchem Themenbereich und zu welcher Firma sie gehört.

Wie wir alle wissen: Bildung sichert unsere Zukunft. Und Bildung ist damit der Wettbewerbsfaktor Nr. 1 in einem Land wie unserem, das seine wirtschaftlichen Ressourcen aus den Fähigkeiten der Menschen schöpft. Daraus folgt auch der logische Schluß, dass wir - um einen hohen Bildungsstand
zu erreichen  - alle Kinder bereits frühzeitig fördern sollten, und zwar bereits im Vorschulalter. Mittels der Schlaumäuse Initiative findet das bereits vielfältig statt!

(Silverlight Diashow mit “Schlaumäusebildern” auf Live Skydrive)

Die Ziele der Initiative: Die Bildungsinitiative „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“ hat zum Ziel die Sprachentwicklung und die Anbahnung des Schriftspracherwerbs von Kindern im Alter von 3-7 Jahren an Kindergärten, zu fördern. Mit der frühen Entfaltung der Sprachkompetenz in der deutschen Sprache einschließlich der Ausbildung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten soll auch die Lernfähigkeit der Kinder gefördert und der Lerntransfer innerhalb der Kindergruppen unterstützt werden. Die Initiative nutzt dafür neue Technologien, insbesondere die speziell für diese Zielsetzung entwickelte Lernsoftware „Neues von den Schlaumäusen“ (siehe screenshots unter obigen Link).

Das pädagogische Konzept der Schlaumäuse-Software unterstützt das Freie, selbstbestimmte, entfaltende Lernen: Stumme Schrift wird lebendig - Sprachbewußtsein & Spracherfahrung wird möglich - Spiele & Aufgaben können beliebig oft wiederholt werden - Individualisierung & Experimentieren – Leistungsheterogen - Integrativer Ansatz - Lernerfolge und Belohnung (Motivation)- Spaß!!! ===> Freies, selbstbestimmtes, entfaltendes Lernen!

Durch den selbstbestimmten Lernvorgang erhöht sich die Motivation der Kinder, ihr Ehrgeiz wird geweckt und das Selbstvertrauen gestärkt. Die Software ist kommunikations- und kooperationsanregend und fördert mündliche und schriftliche Sprachaktivitäten auch jenseits des Computers.

Die Software wurde von renomierten Sprachwissenschaftlerinnen/PädagogInnen der Computer-Lernwerkstatt der Technischen Universität Berlin konzipiert und zusammen mit dem größten deutschen Bildungsmedienverlag Cornelsen programmiert und produziert. Für die Kindergärten und den Elementarbereich besitzt Microsoft die Lizenzrechte.

Sprachstandstest: die Software bietet die Möglichkeit im “Betreuertool” einen Sprachstandstest durchzuführen, welcher Abfragen zu folgenden Bereichen zulässt: Wortschatz; Sprachverständnis; Artikel; Präpositionen; Reimwörter; Laute. Kinder können auf diese Weise individuell gefördert und diagnostiziert werden hinsichtlich ihres aktuellen Sprachstandes. Dabei wird ganz bewußt diese Eigenschaft der Software nicht hervorgehoben, denn sie soll und darf nicht als Prüfungstool alleinstehend herangezogen werden.

Partner und Unterstützer:  Die Begleitung der Bildungsinitiative durch externe Partner und Fachleute ist uns ein ganz besonderes Anliegen. In diesem Sinne haben wir an der der Johannes-Kepler Universität Linz ein eigenes Schlaumäuse Kompetenzzentrum gegründet, um die wissenschaftlich fundierte Betreuung und Begleitung der Schlaumäuse Initiative sicher zu stellen. Das Schlaumäuse Kompetenzzentrum ist zudem für die Organisation und Betreuung der PädagogInnen Trainings verantwortlich. Termine finden Sie hier.

In Österreich verwenden mehr als 600 Kindergärten die Schlaumäuse Software täglich, dh. über 50.000 Kinder spielen bereits regelmäßig mit dieser nützlichen und vielseitigen “Lernsoftware” und entdecken dabei die deutsche Sprache!

Für allgemeine Fragen: msschlau@microsoft.com

Nur weil ich selber gerade drüber gestolpert bin, vielleicht für manch’ einen ganz interessant, der Education Community Blog der von den Kollegen in Redmond gepflegt wird. Hier gibt es sämtlich Infos über Semblio, LCDS, Outlook Live (live@edu), SLK, Windows 7 “XP Mode” und andere interessante Tools für den Bildungsbereich. Gerade auch für Techies und IT Pros bestimmt von Interesse!

Zwei sehr interessante Studien (von McKinsey & Company) zum Thema Investitionsszenario zur Modernisierung des Bildungswesens und Szenarien zur Beschleunigung der Bildungsreform (am Beispiel Deutschland).

Thema: in der Krise die Weichen für bessere Bildung stellen!

• - Bestmögliche Startbedingungen für jedes Kind
• - Jeder soll einen Schul- und Berufsabschluss schaffen können
• - Ausbildungskultur stärken
• - Akademische Bildung sichern (Motor für Innovation und Innovationskraft)

Zu den Studien:

Zukunftsfähig durch Bildung

Zukunftsvermögen Bildung

Das Ende der Kreidezeit ist langsam in Sicht! Immer mehr Lehrkräfte, Direktoren und Pädagogen sehen in den neuesten wissenschaftlichen und technologischen Errungenschaften einen Weg für sich und die Zukunft der Bildung. Aus dem angelsächsischen Raum kommen somit gänzlich neue Begriffe wie: spaced learning, spaced training, spaced repitition, praise pods, flexible Fridays, …etc. Es gibt also viele positive Entwicklungen im Bildungsbereich, die auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen. Der UK Telegraph hat hierzu im April ausgiebig berichtet.

“Based on the latest neuroscientific research, short sharp lessons are interspersed with an entirely different activity and repeated at regular intervals. And high-speed learning is proving far more effective in helping children improve their concentration – and their grades – than conventional lessons.”

Paul Kelley, the charismatic head of Monkseaton, has been trialling spaced learning for the past two years and is convinced that it will be widely applied in schools across the country. 'There's an old saying, "It takes a village to bring up a child." I believe it takes a society to educate one. We are living in exciting times, and improvements in education won't come from government targets or even more exams. I believe that education will be improved not by political decisions or conventional wisdom, but by scientific research of this sort. The brain can process much more, much faster than we give it credit for.'

Wahrlich interessant und ich glaube Paul Kelly hat hier einen sehr validen Punkt!!!

Professor Stephen Heppel (education policy adviser and professor of new media innovations at the University of Bournemouth) bringt es auf den Punkt: 'When teachers do things differently, the alternative is always better and more successful than traditional methods, because the earlier model of education wasn't built around the best way children can learn, but the best way to organise learning.'

HIER geht’s zum Artikel

(Wann war eigentlich nochmal genau die Kreidezeit?)

Fast unglaublich aber dennoch wahr das Microsoft Research Tool, AutoCollage ist nun gratis für Lehrkräfte und SchülerInnen erhältlich, wenn man sich auf dem UK Innovative Teachers Network anmeldet. Nix leichter als das oder? Anmelden und downloaden!!!

Hier die Bestätigung der UK Kollegen:

That’s right, the full product version of AutoCollage is now available ABSOLUTELY FREE for use in education from the Innovative Teachers Network. Our ITN is the only location in the entire world from which you can download AutoCollage for free. Now you and your students can download copies of the software and begin using it right away to create images like this one, which I created from photos of the Vienna Innovative Teachers Forum.

Hier gehts direkt zum UK Teachers Blog

Am 23. April fand erneut bei Microsoft Österreich GmbH ein spannender “Cheftag” statt. Im Rahmen der vom FORMAT ausgerufenen Initiative, begleitete Schülerin Stefanie Krausgruber unsere Geschäftsführerin, Petra Jenner, durch einen intensiven und vielseitigen Arbeitsalltag. Frau Krausgruber, war eine von 10 SchülerInnen in Österreich, die die Endrunde der HILL-Kompetenzanalyse bestanden hatte und nun einen “Cheftag” bei Microsoft gewonnen hatte.

Auf dem Programm standen eine Reihe interner Meetings, Präsentationen, sowie externe Termine bei Kunden und Partnern. Einer dieser Kundentermin führte zu der Josef Manner & Comp AG. Anbei ein kleiner Besuchsbericht:

(Bild: VBS Mödling Schülerin Stefanie Krausgruber – in der Mitte - beim Kundentermin Microsoft & Manner)

Der führende österreichische Markenartikler unterstützt die Produktionsprozesse seiner weltberühmten Erzeugnisse mit Hilfe von Microsoft Dynamics AX, durchschnittlich verlassen rund 100 Tonnen Süßwaren das Werk in Wien 17 (fast 50.000 Tonnen p.a. alle 3 Standorte in Österreich). Wir werden von den Herren Hahn, CFO, Reimitz, CIO und Fischer, Leitung IT, sowie Herrn Salfinger, Mitglied der Geschäftsleitung des Implementierungspartners FWI erwartet. Nach einem interessanten Rundgang durch die Produktion stehen der geplante Rollout von Dynamics AX im Nachbarland Tschechien und Fragen zum Angebot zur Diskussion. Ganz wichtig in diesem Zusammenhang die lokale Supportorganisation durch FWI und die Kooperation im „AXPACT“, dem internationalen Verbund der Dynamics AX Partner. „Going global“ – eine Herausforderung für die internationale Strategie von Manner. Herr Hahn stellte die Programmplanung für die einzelnen Projekte vor, über 100 stehen da an. Hierfür braucht es natürlich eine leistungsfähige Informationsverarbeitung, und Microsoft bietet in diesem Zusammenhang ein breites und interessantes Portfolio. Mit einem riesigen Überraschungspaket im Manner-Schnitten Design ging es von Manner weiter zum nächsten “Cheftag” Termin.

Hier ein grober Überblick über die gesamte Agenda des Tages:

Der FORMAT Aktion – Schule macht Wirtschaft – war bereits eine Unterrichtsstunde von Microsoft Education Group Manager, Andreas Exner, an der HBLVA Ortweinschule in Graz vorausgegangen.

Den Artikel im FORMAT - aus Sicht der Schülerin liest sich hier:

Erst kürzlich wurden die Ergebnisse des Generationen Barometer 2009 publiziert und über die Presse z.T. veröffentlicht. Das komplette Studienergebnis wird in Kürze in Printform erhältlich sein. Einen kleinen und interessanten Einblick gibt es schon jetzt. Spannend ist auch hier der Zusammenhang mit der Bildung und den neuen Rollenbildern, wie bereits in der Studie zur Zukunft der Bildung herausgearbeitet wurden. Beim Generationen Barometer werden die gesellschaftlichen und demografischen Aspekte des Wandels genauer unter die Lupe genommen:

Die gegenwärtigen demografischen Entwicklungen – anhaltender Geburtenrückgang und die steigende Lebenserwartung – stellen unsere Gesellschaft vor tiefgreifende soziale und kulturelle Veränderungen, für die uns historische Vorbilder und Erfahrungen fehlen. Unternehmen, Institutionen, Familien und soziale Netze werden sich verändern, weil sich die Rollen, Gewichte und Beziehungen der Generationen ändern. Die gegenwärtige öffentliche Diskussion fokussiert sich auf die aus der Entwicklung resultierenden Reformen der Sozialsysteme. Schlagworte wie „Überalterung“, „Generationenfalle“ oder „demografische Katastrophe“ wecken vor allem Befürchtungen und negative Erwartungen. Wie aber entwickeln sich die Beziehungen zwischen den Generationen wirklich?  Das liest sich alles im GB2009 :-) …

Mehr als 200 Lehrerinnen und Lehrer aus über 42 Ländern Europas, haben von 24.-26. März in der Hofburg in Wien am Microsoft European Innovative Teachers Forum 2009, teilgenommen.

Wien war für diese 3 Tage quasi die Bildungshauptstadt Europas. Im Mittelpunkt des Innovative Teachers Forum standen innovative und kreative pädagogische Ideen rund um den Einsatz von Kommunikations-, Unterhaltungs- und Informationstechnologien im Unterricht. Nach zahlreichen Vorträgen und kreativen Workshops wurden aus über 75 innovativen Lehr- und Lernprojekten am Abend des 26. März, beim festlichen Gala Dinner im Dachfoyer der Hofburg, die Innovative Teachers Awards verliehen. Die Auszeichnungen für die innovativsten Projekte gingen an Lehrer aus Großbritannien, Bulgarien, Griechenland, Schweden, Belgien, Kroatien, Slowakei, Nordirland, die Niederlande und Serbien. Das Innovative Teachers Forum ist Teil des weltweiten Partners in Learning Programms und fand erstmalig in Wien statt. Das Ziel der Veranstaltungen ist Lehrkräfte bei ihrer Arbeit mit modernen Informations- und Kommunikationstechnologien zu unterstützen und sie dabei zu motivieren innovative Unterrichtsformen und neue medienpädagogische Konzepte im Schulbereich umzusetzen und zu entwickeln. 

Das Motto der Veranstaltung stand ganz im Zeichen von:

(Zeichnungen der Mindmaps: Deirdre Crowley)

Selten hat man die Gelegenheit so eine internationale Konferenz zu organisieren und so viele einzigartige Eindrücke aus dem internationalen Bildungskontext zu gewinnen. Letztere müssen natürlich auch mit all jenen, die keine Möglichkeit hatten dabei zu sein, geteilt werden:

Film ab:

(Filme kreiert von SNS-Creatrio – Konservatorium Wien Privatuniversität)

Ein virtueller Rundgang durch die Projekte des Forums ist nun dank Photosynth völlig bequem und unkompliziert von jedem Ort aus möglich:

Teil1:

 Teil2:

Teil3:

• Official ITF Event Blog
• Ollie Bray’s Blog on the ITF
• Die Bilder 
• Präsentationen
• Agenda
• Filme: Tag 1 (24.03.), Tag 2 (25.03.), Tag 3 (24.-26.03.)  
• Die Projekte (auf dem UK Innovative Teachers Network)
• Microsoft PR Release on ITF 2009
• The Future of Education – Realizing Learners’ Potential Across Europe

And the ITF2009 Award Winners are:

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…..und was für ein krönender Event-Abschluss im Dachfoyer der Hofburg am Abend des 26. März 2009 mit der rockenden Musik der MG Band des Musik Gymnasium – Wien 7:

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