Endlich ist sie fertig, die Agenda zur diesjährigen Bildungskonferenz in Wien.

Die 6. Microsoft Innovation & Education Konferenz 2009 bietet einen Überblick über gegenwärtige und zukünftige Entwicklungen im Bildungsbereich sowie Tipps und Tricks für Lehrende betreffend dem pädagogisch sinnvollen Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien. Dieses Jahr stehen Themen rund um Microsoft Office 2007,  Office 2010, Windows 7, Server Virtualisierung & Administration von Schulnetzwerken, und vieles mehr auf der Agenda. Ein bedeutender Schwerpunkt der Konferenz ist auch dieses Jahr wieder das Thema der frühen Bildungsprozesse und der Stärkung der Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Vorgestellt wird mit „Natur-Wissen schaffen“ ein Projekt der Deutschen Telekomstiftung.

Erleben Sie Vorträge von WissenschaftlerInnen, PädagogInnen und Microsoft ExpertInnen und nutzen Sie die Veranstaltung, um mit gleichgesinnten KollegInnen aus den unterschiedlichsten Fachrichtungen in Kontakt zu treten.

Hier geht’s zu den Anmeldeseiten:

1. Microsoft: www.microsoft.com/austria/education/innovation

2. Die Anmeldung über den CCIT und die PH Burgenland erfolgt hier:

http://www.ccit.at//downloads/179CCIT059.pdf

3. Der direkte Link zur PH Burgenland ist hier zu finden:

https://www.ph-online.ac.at/ph-bgld/lv.detail?clvnr=107941&sprache=1

Die AGENDA befindet sich hier:

Endlich!!! …….mal wieder Grund zum feiern!

Was hat Windows 7 nicht mit Harry Potter gemeinsam? Fast schon eine Zentralmatura Frage im Fach Englisch  ;-)

Hier ist die Antwort

Mehr als 1500 Lehrkräfte und SchülerInnen hatten heute mal einen “anderen” Unterricht und zwar in der Wirtschaftskammer Österreich beim 1. JUNIOR eDAY. Speziell für Schulklassen (Alter 14-19) wurde dieser Tag veranstaltet von der Firma MediaGuide GmbH, sowie diversen Partnern, inkl. Microsoft. Auf dem Programm stand das nähere Kennenlernen moderner Arbeitswelten, Ausbildungsangebote, Produkte und der jeweiligen MitarbeiterInnen der Unternehmen.

Unser Vortragsthema war: Microsoft “Snacks” for Students – also all die vielen günstigen und kostenfreien Möglichkeiten an Microsoft Technologien ranzukommen, sowie einen Einblick hinter die Kulissen unserer Arbeitswelt zu geben, abgerundet mit einem kleinen Exkurs in die Spiele-Entwicklung der XBOX (Project Natal s.u.):

Auch die XBOX war gut umlagert, und THE BEATLES machten Laune,…….Gitarre spielen ist gar nicht so einfach! :-)

    …so könnte doch das Ende der Anwesenheitspflicht aussehen, oder?

Die Slides zum Vortrag befinden sich hier (die Videos kommen noch!): HIER

Und hier nun die gezeigten Filme vom Junior eDAY:

30 Jahre Microsoft Film:

Project Natal – E3 Announcement Film:

Projekt Natal – Milo

Druckfrisch, brandaktuell und hochgradig spannend sowie relevant für alle jene, die sich mit den Naturwissenschaften beschäftigen. Vor allem auch für Lehrkräfte in den div. naturwissenschaftl. Fächern dürfte dieses Buch von großem Interesse sein! Konkret geht es in diesem Buch von Jim Gray (287 Seiten!) darum, wie die Informationstechnologien die Naturwissenschaften durchdringen und verändern. Es beschreibt den Paradigmenwechsel der sich hier vollzieht und was es heißt im 21 Jahrhundert erfolgreich zu Forschen und zu Experimentieren. Von Web 2.0 zur globalen Datenbank, eSience im Sinne von Data-Intensive Scientific Discovery (das 4. Paradigma der naturwissenschaftlichen Forschung). 

Auszug aus dem Buch:

“The current scholarly communication system is nothing but a scanned copy of the paper-based system.”  (Herbert Van de Sompel, 2009)

Viele Bildungseinrichtungen und Unternehmen belächeln – und oftmals verhindern/verbieten – die Nutzung von Social Networking Sites wie Facebook, Twitter und Co. Es gibt jedoch glaubwürdige Hinweise dafür, dass die Motivation und der Lernerfolg bei SchülerInnen und StudentInnen (sowie MitarbeiterInnen) positiv beeinflusst wird, wenn solche Technologien zugelassen werden. BECTA spricht sogar von “teenager-friendly communication tools”. Zusammenarbeiten, sprich Teamworken, sowie “das sich auf dem laufenden halten” sind zentrale und positive Aspekte dieser Technologien und bewirken sogar geringere “Drop-Out” Raten bei Studierenden. Oder umgekehrt formuliert, sie verbessern den Notendurchschnitt in vielen Fällen (weil wir ja alle wissen, Motivation* ist SEHR wichtig!)!

Es sollten sich mal langsam sowohl Bildungseinrichtungen wie auch Unternehmen, die immer noch glauben, dass diese Technologien “unnötig” seien, Gedanken machen wie sie sie nutzen in einer Neuen Welt des Arbeitens und Lernens.

Hier der aktuelle Artikel in der BBC zum Thema.

*Apropos Motivation: hier ein absolut lesenswertes und wertvolles Dokument: “Managing Motivation” von William M. Tweedie. Rund um das Thema: Student Motivation as Critical to Learning Success ….