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9月30日 Die Digitale Welt in 2025
Eine druckfrische Studie von der European Internet Foundation zum Thema mögliche wirtschaftliche, politische und soziale Veränderungen durch digitale Technologien bis zum Jahr 2025 in der EU. Ein umfangreiches Kompendium an diversen Studien hier in Kürze! 9月26日 Planen für dieses Schuljahr (#4)Kaum hat das Schuljahr begonnen, trommeln bereits alle wieder fleißig um auf ihre Events und Veranstaltungen aufmerksam zu machen. Einige dieser Events sollen auch hier als “Anhalter” für die Reise durch dieses Schuljahr dienen: BILDUNGSEVENTS 2009/2010:
Bei der Futurelearning III am 7. Oktober 2008, ARS Electronica Center, Linz, geht es um das Thema “Virtual Classroom und Gamebased Learning“ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bildung: zwischen Employability und Elfenbeinturm – Dienstag 13.Oktober 2009 • 18.00 Uhr --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Junior eDAY – Für die Zukunft von Morgen 19. Oktober 2009 – WKÖ, Wien Anmeldung hier Programm hier
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Microsoft Innovation & Education Konferenz 2009 Die 6. Microsoft Innovation & Education Konferenz 2009 bietet Ihnen einen Überblick über gegenwärtige und zukünftige Entwicklungen im Bildungsbereich sowie Tipps und Tricks für Lehrende betreffend dem pädagogisch sinnvollen Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung.
Ort: 24.-25. November, Hotel Savoyen, Rennweg 16, 1030 Wien, Beginn am 24.11. um 12h. 9月24日 THE CLIMATE MYSTERY (#1)Endlich ist das Neue Schuljahr voll angelaufen! War ja auch höchste Zeit, denn es stehen so viele spannende Themen an, dass es fast schon fraglich ist, ob wir das alles auch dieses Schuljahr unterbringen werden. Das Thema “Klima-Wandel” verliert auch nicht an Aktualität siehe den Sandsturm von Sydney (man könnte meinen man wäre auf dem Mars gelandet) sowie die gestrige Ansprache von Barack Obama vor der UN Vollversammlung in New York. Also beginnen wir doch mit den Hauptdarstellern von The Climate Mystery (diesem dramatisch unterhaltsamen Lernspiels, auch Alternate Reality Game genannt).
(v.l.n.R.): Cathryn, Liza, Adam und Josh In der ersten Episode 1 (Quallenplage), die letzte Woche gestartet ist, geht es um die Ausbreitung der Feuerquallen (Portugese Man O’War) bis an die Küsten Irlands, Schottlands und das Mittelmeer! Die Hintergründe hierzu sind, Überfischung der Meere und der Wegfall der natürlichen Feinde der Qualle, sowie Umweltverschmutzung, bis hin zu klimatischen Veränderungen (Meeresströmungen, Winde, Meerestemperaturen,….etc.). Details zu den Episoden befinden sich HIER (spezielle Seite für Lehrkräfte).
Dem Axel gehört die Climate Mystery Website wobei er keine Kontrolle mehr über die hochgeladenen Videos und die Vorkommnisse mit seinen “Klima-Freunden” Cathryn, Liza, Adam und Josh hat. Er fordert zur Lösung der vielen Rätsel auf, welches nur möglich ist, wenn alle zusammenhelfen! Übrigens, werden Punkte vergeben für die erfolgreiche Lösung der Klimarätsel im Klimasimulator, sowie gute und wertvolle Beiträge in den Kommentaren und Blogs der TCM Seite. Somit kann man von “Climate Supporter” rel. schnell (nur 300 Punkte) aufsteigen zum “Climate Governor”…….aber es gibt noch weitaus höhere “Klima-Auszeichnungen”. Auch ein Motivationsfaktor für SchülerInnen!
Diese Woche ist Episode 2 (Die Erde verschwindet) angelaufen. In dieser Episode geht es primär um Erosion und Meeresströmungen, sowie großräumige Auswirkungen von Klimaveränderungen. Details zu den Lehrplänen, wie immer HIER. Und anbei noch der Ausschnitt des Trailers zum Beginn der 1. Episode:
Für die Schulstufen 2-6 ist wahrscheinlich The Climate Mystery ein wenig zu kompliziert, daher gibt es auch die Möglichkeit gleich auf österr. Unterlagen zurückzugreifen, die sich auch mit dem Thema Klimawandel beschäftigen, wie z.B: die Umweltchecker. Diese Unterrichtsmaterialien sind sehr vielseitig und behandeln nebenstehende Themen. Allerdings ist hier die Nutzung neuer Technologien deutlich eingeschränkter! 9月1日 Planen für das kommende Schuljahr (#3)
Auch wenn ich mich hier wiederhole (aber das Schuljahr hat ja noch nicht begonnen und viele Lehrer genießen noch die spätsommerliche Sonne) so ist das Thema Climate Mystery ganz oben auf meiner Bevorzugtenliste in Punkto “Planen für das Neue Schuljahr”! Worum geht es nochmal? Kurz zusammgefasst: Microsoft und Congin veröffentlichen ab September „The Climate Mystery“ eine so genannte Reality-Learning-Umgebung für die praxisnahe Vermittlung des Themas Klimawandel in Schulen. „The Climate Mystery“ bietet Lehrkräften einen hervorragenden Einstieg in das Feld des interdisziplinären Lernens. Auf der Live Spaces Seite www.climatemystery.spaces.live.com befinden sich alle Unterlagen und Infos für österreichische Lehrkräfte! Also nix wie anmelden und mitmachen! Am 14.09. geht’s los!!! Aber es gibt neben The Climate Mystery auch noch ein paar andere sehr spannende Themen für das kommende Schuljahr:
GREEN IT Zum Thema Umwelt und IT (also “Green IT”) gibt es eine Menge schöner Ideen und Studien, wie tatsächlich Energie gespart werden kann gerade mittels neuer Technologien. Das sollte auf keinen fehlen wenn man schon beim Thema Climate Mystery ist. Hier gibt es sowohl auf den Microsoft Seiten diverse Blogeinträge, als auch ein hervorragendes Tool zur Berechnung des “Energiesparpotentials” von Unternehmen, Schulen und Haushalten, dem Microsoft Desktop Energy Savings Calculator! Aber das ist noch nicht alles, es gibt sogar einen Server Energy Saving Calculator.
Auch das Projekt Microsoft Hohm ist hier eine Wertvolle Informationsquelle!
Die Microsoft US Umweltseite beinhaltet umfangreiches Material und viele wertvolle “Green IT – Infos”. Innovationen um den Planeten zu schützen und zu verbessern. Fast so wie The Climate Mystery! |
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