Viele Bildungseinrichtungen und Unternehmen belächeln – und oftmals verhindern/verbieten – die Nutzung von Social Networking Sites wie Facebook, Twitter und Co. Es gibt jedoch glaubwürdige Hinweise dafür, dass die Motivation und der Lernerfolg bei SchülerInnen und StudentInnen (sowie MitarbeiterInnen) positiv beeinflusst wird, wenn solche Technologien zugelassen werden. BECTA spricht sogar von “teenager-friendly communication tools”. Zusammenarbeiten, sprich Teamworken, sowie “das sich auf dem laufenden halten” sind zentrale und positive Aspekte dieser Technologien und bewirken sogar geringere “Drop-Out” Raten bei Studierenden. Oder umgekehrt formuliert, sie verbessern den Notendurchschnitt in vielen Fällen (weil wir ja alle wissen, Motivation* ist SEHR wichtig!)!

Es sollten sich mal langsam sowohl Bildungseinrichtungen wie auch Unternehmen, die immer noch glauben, dass diese Technologien “unnötig” seien, Gedanken machen wie sie sie nutzen in einer Neuen Welt des Arbeitens und Lernens.

Hier der aktuelle Artikel in der BBC zum Thema.

*Apropos Motivation: hier ein absolut lesenswertes und wertvolles Dokument: “Managing Motivation” von William M. Tweedie. Rund um das Thema: Student Motivation as Critical to Learning Success ….